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[川哥讲会计] 会计证取消!高校会计教师的未来?

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2017年3月3日,《中国会计报》重磅来袭:报社记者采访财政部某负责人,得到了如下重要信息,即:《会计法》修订的前期工作已经展开,只待全国人大审议通过,会计证即会取消。
一石激起千层浪,各大微信公众号、新浪微博用户及其他门户网站和自媒体平台,纷纷进行了迅猛的转发、解读,千万会计从业者议论纷纷,欢喜者有之,忧愁者亦有之,可谓几家欢喜几家愁。
在此喧嚣的舆情下,川哥并未参与转发该文,而是在今夜11点,灵感忽至,站在高校教师的立场,思考一下高校会计教师的未来,算是我对全国数万同仁的微薄贡献吧,同时也是为自己的未来寻找一丝曙光。
要思考高校会计教师的未来,首先要分析此次会计从业资格证取消会带来哪些方面的后续影响,然后才能找到解决的办法。具体说来,此次会计从业资格证取消将会带来如下重要的影响:
影响(1):非会计专业科班生占据大量会计岗位
会计从业资格证取消,将会使得企业、政府各单位的基层会计岗位出现为数不少的非会计人员,这些人聪明、灵巧、愿意转行、善于学习,一旦在会计岗位上从事一段时间的工作,辅之以理论学习,直接考个中级会计职称、注册会计师也是有可能的。
影响(2):会计就业难,会计专业降温
由于从事会计工作的途径大幅度放开,大量非会计专业科班生进入会计市场,将进一步挤压会计专业科班生的就业,使得火热了十多年的会计专业降温,会计专业招生可能会逐步减少,呈现理性的走势。
当然,此前会计专业就业难问题已经在慢慢的凸显出来,这次的会计从业资格证取消,也许就是压趴骆驼的最后一根稻草。
影响(3):从业者充电需求强劲
由于大量的非会计专业科班生首先从事了会计工作,他们拥有了一定的会计经验,对理论需求会非常强烈,工作之余的充电需求强劲。
影响(4):传统会计教师过剩,理论+实战教师紧缺
由于大量的非会计专业科班生具有强烈的回炉充电需求,具备强劲师资力量的高校将会拓展业余培训市场,该培训不仅仅是理论的培训,也不仅仅是实务的培训,而是理论与实践结合的综合性培训,既满足了培训者对理论的渴求,也满足了培训者对实务结合的愿望。
知道了以上4个可能的后续影响,再来剖析高校会计教师的未来出路,就更加清晰了,经过分析,川哥认为,有如下3条出路:
出路(1):进一步夯实理论功底
也许很多人会认为,都是高校会计教师了,理论功底自然应该是非常扎实的了,何来“进一步夯实理论功底”之说?
事实是,随着会计行业的放开,会计的就业竞争压力将会进一步加大,倘若高校会计教师不进一步学习理论知识,便满足不了会计实务工作者越来越旺盛的知识需求。
出路(2):在会计某一细分领域精耕细作
随着市场经济的不断发展,360行早已经变成了36000行(虚数),要想成为一名受社会欢迎的会计教师,一定要在会计某细分领域具备超出一般的见解和眼光,如此,才会寻找到属于自己的一片天地。
那么,这个细分领域到底是什么呢?也许是分行业的细分领域,比如食品行业、钢铁行业、传媒行业、房地产行业等;也许是考证的细分领域,比如初级会计职称、中级会计职称高级会计职称、注册会计师、税务师、资产评估师等;也许是实务方面的细分领域,比如会计入门实战、会计软件、财务分析、业财融合等;也许是会计文学方面的细分领域,比如会计焦点、会计段子、会计故事、会计浪漫文学等,值得一提的是,本人即是致力于创造会计浪漫文学的创作。
出路(3):理论与实战相结合
随着会计实务工作者充电需求的强劲上升,高校会计教师将会成为未来会计“理论+实战”培训的主要师资来源,只要教师自己不断在理论方面夯实基础,在实战方面持续提升,相信未来的出路多多,不在话下。
闲话如此多,就讲这么些,劝慰诸君,有道是:
心中有证,何处无证。
久做会计,忘却人间。

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发表于 2017-3-5 15:51 | 显示全部楼层
打铁还要自身硬  好好学习  努力工作  影响不大

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发表于 2017-3-11 14:26 | 显示全部楼层
心中有证,何处无证。
久做会计,忘却人间。

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发表于 2017-3-31 21:36 | 显示全部楼层
会计证取消 高校老师还是要的吧   毕竟 还是有很多人学习 会计的

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发表于 2017-5-2 16:51 | 显示全部楼层
不错不错

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还是得自身要有能力

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学习会计还是要的

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看一看,真是如此。

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发表于 2017-5-16 18:04 | 显示全部楼层
好好工作努力工作
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